Я программист, сыну шесть, через год думаю отдавать его на что-то такое. Насмотрелся объявлений: «программирование с 6 лет», «развиваем алгоритмическое мышление», «будущий инженер». По опыту знакомых, на таких занятиях дети перетаскивают блоки по образцу с экрана педагога, а через год не могут объяснить, что такое цикл.
Вопрос к тем, чьи дети уже ходят: что ваш ребёнок может сделать сам после полугода? Не то, что показали на открытом уроке родителям, а сам, дома, без подсказки. Хочу понять, есть ли вообще смысл в таких занятиях до 10 лет, или это деньги за присмотр.
Сын ходил на Scratch в десять, потом перешёл на Python. Через полгода Scratch он сам сделал игру, где кот убегает от собаки, со счётом очков и тремя уровнями. Блоки, да, но придумал сам, я видела, как он сидел вечерами. Так что от педагога зависит.
Блоки в 7-9 лет это нормально, руки ещё не печатают. Плохо, когда блоки по образцу. Проверка простая: попросите показать, что он сделал, и поменяйте одно условие. Сможет переделать, значит учат.
У нас робототехника, там программа в блоках для моторчиков. Сын через два месяца сам объяснил мне, почему робот крутится на месте: датчик поставили не тот. Для семи лет, по-моему, уже что-то
